بهبود کيفيت آموزش، يکي از برنامه هاي استراتژيک دانشگاه

رئيس دانشگاه در جلسه بررسي مسائل مرکز مطالعات بر بهبود کيفيت آموزش تاکيد کرد

297924.mp3 بهبود کيفيت آموزش، يکي از برنامه هاي استراتژيک دانشگاه

به گزارش روابط عمومي دانشگاه: جلسه بررسي مسائل مرکز مطالعات و توسعه آموزش با حضور دکتر کوهپايه زاده رئيس دانشگاه، دکتر ميرزا زاده رئيس مرکز مطالعات و توسعه آموزش علوم پزشکي، دکتر مظاهري سرپرست معاونت آموزشي، نمايندگان مراکز Edc دانشگاه و جمعي از اعضاي هيئت علمي مورخ ?? تير ماه در سالن کنفرانس طبقه هفتم ستاد مرکزي برگزار گرديد.
در ابتدا دکتر مظاهري نژاد سرپرست معاونت آموزشي عنوان نمود:Edc مغز متفکر آموزش است و آموزش بدونEdc فلج است.
وي گفت :حدود ?? نفر از اعضاي هيئت علمي در Edc هاي دانشگاه علوم پزشکي ايران حضور دارند و در واقع Edcبايد قلب تپنده معاونت آموزشي باشد.
سپس دکتر ميرزازاده رئيس مرکز مطالعات و توسعه آموزش علوم پزشکي بيان کرد: پيرو بازديد از کلان منطقه Edc و برگزاري نشست هاي علمي، ارتباط ما با Edc مراکز به صورت مجازي ايجاد شد.
ايشان ضمن ابراز خرسندي از حضور در دانشگاه علوم پزشکي ايران و همکاري خوب اين دانشگاه، هدف از برگزاري اين جلسات را دريافت بازخورد، ارائه راهکارهاي مناسب و تعاملات دوطرفه دانست.
در ادامه رئيس دانشگاه علوم پزشکي ايران اظهار داشت: يکي از نکات مهم در برنامه استراتژيک، بهبود کيفيت آموزش در رشته هاي مختلف بوده است که اميد است به سطح کيفي آموزش در زمان قديم برسيم.
دکتر کوهپايه زاده با اشاره برتوسعه رشته هاي کاربردي و آموزش مجازي تصريح کرد: مشارکت ذينفعان (فراگيران و اساتيد) جز اهداف مهم است و Edc ها، مرکز تعامل و تضارب تفکر آرا در اين راستا است.
وي خاطر نشان کرد: ما در آموزش نسبت به درمان و بهداشت کمبود منابع نداريم و بسته هاي آموزشي بايد مورد نياز و درک مردم باشد. همچنين دانشگاه‌ها مي بايست در جهت ارتقاي سطح سواد سلامت جامعه اقدامات اساسي تري انجام دهند.
ايشان ضمن اعلام حمايت خود براي ايجاد بستر مناسب آموزشي از اجراي برنامه هاي آموزشي بويژه در حوزه باليني، توسعه دانش فني و تکميل زير ساخت‌هاي مورد نياز خبر داد.
در اين جلسه دکتر سلطاني مشاور رئيس دانشگاه در امور آموزشي، در خصوص تاريخچه Edc دانشگاه ايران صحبت نمود وافزود: Edcکمک بزرگي به حوزه آموزش، بهداشت و درمان مي نمايد. همچنين دکتر کبيرگزارشي از ساختار، ماموريت، اهداف و اقدامات انجام شده در مرکز مطالعه و توسعه آموزش دانشگاه ارائه نمود و چالش هاي اين مرکز را شرح داد.
در پايان جلسه پرسش و پاسخ تشکيل شد و اعضاي حاضر در خصوص مباحثي، همچون نيروي انساني کارآمد، تقويت ديدگاه آموزش، بازنگري کوريکولوم هاي آموزشي، توجه به بحث اخلاق در پروپوزال ها، پايش عملکرد و ارزشيابي و کسب امتياز ارتقاء از طريق فرآيندهاي برتر، بحث و تبادل نظر نمودند.